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集團要聞

我相信,小小少年們一定會(huì )跳出群山,走向廣闊的天地!

發(fā)稿時(shí)間: 2023年12月03日 12:52    【 字體:

2023年6月,中廣核財務(wù)有限責任公司的王子藝參加了集團“彩虹計劃”接力支教活動(dòng),前往廣西百色市凌云縣覽金小學(xué),開(kāi)啟為期一個(gè)月的支教生活。

王老師和孩子們之間發(fā)生了怎樣的故事,來(lái)看王老師本人的記述。

6月6日,我們來(lái)到了覽金小學(xué),當我們走進(jìn)校園的瞬間,許多孩子圍過(guò)來(lái)不停地問(wèn),“老師好,你是新來(lái)的支教老師嗎?”“老師只有你自己一個(gè)人來(lái)嗎?”“老師你教我們什么課呀?”“老師你叫什么名字?”看著(zhù)一雙雙清澈明亮又充滿(mǎn)好奇的眼睛,我深深地感受到孩子們的熱情,原本有些緊張的我變得輕松下來(lái)。

在這一個(gè)月的支教時(shí)間里,我主要擔任體育課老師,負責全校的體育課,同時(shí)還負責一年級的自習輔導。在去支教前,我們得知學(xué)校的美術(shù)課一直沒(méi)有老師,美術(shù)課均改為了語(yǔ)文或數學(xué)課,為了更好地讓孩子們全面發(fā)展,我又教起低年級的美術(shù)課,并想著(zhù)為同學(xué)們舉辦一次繪畫(huà)活動(dòng),讓喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)的孩子發(fā)揮自己的想象力,去發(fā)現美、創(chuàng )造美。

在體育課上,我先帶著(zhù)孩子們一起做熱身運動(dòng),他們跟著(zhù)我的動(dòng)作一張一合,做好充分的熱身準備之后才能開(kāi)始運動(dòng)。整理好隊伍后,我帶著(zhù)體育委員去體育室里拿籃球、跳繩、羽毛球等運動(dòng)器材,每當這個(gè)時(shí)候都是孩子們最開(kāi)心的時(shí)候,看著(zhù)他們迫不及待的樣子,我真想早點(diǎn)把球發(fā)給同學(xué)們讓他們自由玩耍。

有一次自由活動(dòng),我在一旁看著(zhù)他們,這時(shí),有幾個(gè)孩子跑過(guò)來(lái):“老師一起打球吧!”我高興地加入了他們,在和孩子們玩的過(guò)程中,有一位小男孩主動(dòng)和我說(shuō),他的夢(mèng)想是成為一名籃球運動(dòng)員,使我不禁想起,這也是我兒時(shí)的夢(mèng)想??粗?zhù)他們一次又一次奮力地跳起來(lái)爭球、投籃,我相信,這里的小小少年們,以后一定會(huì )跳出群山,找到屬于自己的廣闊天地。

美術(shù)課成為了孩子們最期待的時(shí)刻,課堂中,我帶領(lǐng)孩子們觀(guān)察生活中的常見(jiàn)事物,并用畫(huà)筆描繪出來(lái),或者按照他們的所想所愛(ài)進(jìn)行創(chuàng )作,在這個(gè)過(guò)程中增強孩子發(fā)現美、感受美、創(chuàng )造美的能力。

上課時(shí),同學(xué)們畫(huà)得特別認真,以至于下課鈴聲響起時(shí),都在感嘆:“怎么時(shí)間過(guò)得這么快呀!”看到孩子們依依不舍地放下手中的畫(huà)筆,我真切地感受到孩子們對畫(huà)畫(huà)的熱愛(ài)。為了不辜負這些充滿(mǎn)期待的眼神,我們?yōu)楹⒆觽兣e辦了一場(chǎng)書(shū)畫(huà)活動(dòng),讓孩子們盡情地去想象、去創(chuàng )作屬于自己的作品。

在支教期間,我們還去了公司黨支部的幫扶對象——羅小妹家進(jìn)行家訪(fǎng)。6月21日,我去到羅小妹家,帶去了同事們郵寄的書(shū)本等,小妹學(xué)習很認真,墻上也有很多獎狀。小妹說(shuō)有些不愛(ài)學(xué)習的同學(xué)叫她不要學(xué)了一起去玩,她不理會(huì ),自己認真做完作業(yè)再去玩。她還說(shuō)有那么多的叔叔阿姨幫助她,她一定會(huì )好好學(xué)習,考上一所好的大學(xué)。

這一個(gè)月的時(shí)間里,有很多對應幫扶小朋友的同事聯(lián)系我,想更多地了解孩子的生活和學(xué)習情況,有的打來(lái)視頻交流,有的給小朋友寫(xiě)信,有的郵寄了課外書(shū)和學(xué)習用品等,孩子們和我說(shuō),他們很想感謝關(guān)愛(ài)他的叔叔阿姨和哥哥姐姐們,很想有機會(huì )能夠見(jiàn)上一面。

支教的日子過(guò)得很快,在學(xué)校的最后一晚,我走在操場(chǎng)上,孩子們紛紛向我跑來(lái)問(wèn),“王老師,是不是明天就走了?”“我們一起合張影吧”“老師你一定要記住我,我叫羅彩艷”“老師,我叫趙小意,我叫羅玉蘭,我叫羅美枝,我叫李美珍,我叫......”在孩子們的陣陣呼聲中,我的眼眶濕潤了。

一個(gè)月的時(shí)間雖短,卻與孩子們建立了很深厚的感情,在這一刻,我突然間明白了支教的意義,我們不單是為孩子們帶去知識和物資,更為重要的是為孩子們打開(kāi)一扇窗,可以更多地了解到山外面的世界,讓他們有了去看世界的動(dòng)力和憧憬。


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