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集團要聞

一個(gè)月支教,讓他們重新找回內心的夢(mèng)想!

發(fā)稿時(shí)間: 2023年09月21日 16:10    【 字體:

2023年5月,中廣核核電運營(yíng)有限公司杜衍飛作為支教志愿者,前往中國廣核集團對口幫扶的廣西百色市凌云縣的覽金小學(xué)參加“彩虹計劃”接力支教活動(dòng),開(kāi)啟了為期一個(gè)月的支教生涯?!安屎缬媱潯敝饕獓@學(xué)業(yè)成長(cháng)、身心健康、社會(huì )與家庭關(guān)愛(ài)等方面,對“白鷺班”學(xué)生開(kāi)展“定向滴灌”關(guān)愛(ài)和幫扶。

人生就像是一場(chǎng)旅途,總是匆匆忙忙的趕往下一站,當放慢了腳步才發(fā)現,最美的風(fēng)景就在眼前!今天,讓我們透過(guò)他的日記,感受那段美好而有意義的時(shí)光。


緣起——彩虹計劃

小時(shí)候,我也是在農村成長(cháng)的。我一直夢(mèng)想著(zhù)成為一名老師,幻想著(zhù)山的那邊會(huì )有怎樣美麗的風(fēng)景。無(wú)數個(gè)夢(mèng)想編織成了我的童年回憶。2023年5月,“彩虹計劃”接力支教活動(dòng)再一次喚醒我內心深處的夢(mèng)想,帶著(zhù)那份掩埋許久的熱情,我和另一位小伙伴一起前往廣西凌云縣覽金小學(xué)。


初見(jiàn)——覽金小學(xué)

山外不僅有山,還有一群可愛(ài)的孩子。當我初到學(xué)校時(shí),孩子們就圍了上來(lái):“老師,你也是中廣核的嗎?老師,你叫什么名字呀?老師,你什么時(shí)候離開(kāi)?老師,你教我們什么呀……”他們知道很多網(wǎng)絡(luò )熱詞和流行歌曲。孩子們把我們圍成一圈,笑著(zhù)、鬧著(zhù),充滿(mǎn)了熱情。他們和大山外的孩子一樣活潑可愛(ài)。


相識——課堂初識

我負責的班級是小學(xué)一年級。第一天到學(xué)校,校內的老師告訴我,孩子們看到我們來(lái)了都非常開(kāi)心。于是,讓我去上一節語(yǔ)文課和數學(xué)課。第一次當老師的我,自然感到很緊張。我反復閱讀了課本內容,并在網(wǎng)上觀(guān)看公開(kāi)課,學(xué)習備課和授課技巧。我擔心孩子們聽(tīng)不懂,也擔心課堂氣氛會(huì )沉悶。

但當我走進(jìn)教室時(shí),所有顧慮都消失了。孩子們非常認真地上課,并積極舉手回答問(wèn)題。為了鼓勵他們,我答應在大課間教他們畫(huà)畫(huà)。


▲杜衍飛給覽金小學(xué)一年級上語(yǔ)文課


▲杜衍飛給覽金小學(xué)一年級上數學(xué)課


相知——世界之窗、舞蹈《最美的花季》

同樣,孩子們也向往大山外的世界,憧憬大城市的美好。利用活動(dòng)課的時(shí)間,我和五、六年級的孩子們一起觀(guān)看了“大城市風(fēng)景名勝”和“大學(xué)校園生活的一天”等視頻,并講解了簡(jiǎn)單的地理知識。

他們爭先恐后地問(wèn)我:“老師,你知道杭州在哪里嗎?老師,廣西有哪些大學(xué)……”那一刻,他們眼中閃耀著(zhù)光芒,懷揣著(zhù)自己的夢(mèng)想,渴望探索外面的世界。課間休息時(shí),孩子們將自己的夢(mèng)想寫(xiě)在小紙條上遞給我。這一瞬間,我看到一個(gè)個(gè)夢(mèng)想在大山深處閃耀,就像他們明亮的雙眼一樣!


▲杜衍飛給覽金小學(xué)六年級上“世界之窗”


▲覽金小學(xué)六年級孩子們在“世界之窗”課程后寫(xiě)的心里話(huà)


有一次體育課,一年級的孩子們圍著(zhù)我跑過(guò)來(lái)說(shuō):“老師,你能教我們跳兒童節的舞蹈嗎?”于是每天下午的課外活動(dòng)都變成了練習舞蹈的時(shí)光。

每當下課鈴響起,她們就拉著(zhù)我說(shuō):“老師,我們去跳舞吧!”雖然動(dòng)作很簡(jiǎn)單,但需要反復練習。有時(shí)候過(guò)完周末就會(huì )忘記動(dòng)作,但她們從未放棄。記得有一次我說(shuō):“停下來(lái),你們這個(gè)動(dòng)作很亂??!”她們卻說(shuō):“老師,我們再跳一遍!”那一瞬間,我感受到了她們對跳舞的熱情,就像對未來(lái)充滿(mǎn)向往一樣。


▲覽金小學(xué)一年級孩子們在音樂(lè )教室排練六一兒童節舞蹈《最美的花季》


相別——“老師,我們有禮物要送給你”

在最后一天家訪(fǎng)之前,孩子們跑過(guò)來(lái)拉著(zhù)我說(shuō):“老師,我們有禮物要送給你?!蔽冶缓⒆觽兇負碇?zhù)走到了教室,他們做了很多賀卡,在上面“歪歪扭扭”地寫(xiě)著(zhù):“老師,我們都喜歡你!”我淚眼婆娑,他們雖然年幼,但是那份真誠和對喜歡的人的態(tài)度是無(wú)價(jià)的。就在我發(fā)愣的時(shí)候,孩子們又拿出一束用紙折成的鮮花遞給了我??粗?zhù)他們臉上洋溢的微笑,我想這便是最美好的禮物吧!我緩緩地接過(guò)花束,他們也高興地歡呼起來(lái)。


▲杜衍飛和一年級孩子們合照


▲ 一年級孩子們送給支教老師杜衍飛的分別禮物


也許這短暫的一個(gè)月并不能改變什么,或許我的一言一行能在某個(gè)時(shí)刻帶給他們觸動(dòng),不論如何,這段時(shí)光都將成為我人生旅途中最值得珍藏的回憶!在這里,我收獲了最純真的笑容、最真誠的禮物,點(diǎn)滴滴滴,彌足珍貴!彩虹橋,讓愛(ài)零距離!


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